PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI, MOTIVASI DIRI, PERTIMBANGAN PASAR KERJA, DAN PERHARGAAN FINANSIAL TERHADAP MINAT BERKARIR SEBAGAI AKUNTAN PUBLIK

EMME OKTAVIANI SINULINGGA (2025) PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI, MOTIVASI DIRI, PERTIMBANGAN PASAR KERJA, DAN PERHARGAAN FINANSIAL TERHADAP MINAT BERKARIR SEBAGAI AKUNTAN PUBLIK. Tugas Akhir thesis, Universitas Kristen Duta Wacana.

[img] Text (Skripsi Akuntansi)
12200554_bab1_bab5_daftarpustaka.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB) | Request a copy
[img] Text (Skripsi Akuntansi)
12200554_bab2-sd-bab4_lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa akuntansi, motivasi diri, pertimbangan pasar kerja, dan perhargaan finansial terhadap minat berkarir sebagai akuntan publik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan sampel mahasiswa akuntansi. Sampel penelitian ini sebanyak 130 mahasiswa akuntansi. Sumber data yang digunakan adalah data primer. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui penyebaran kuesioner. Pengujian pada penelitian ini dilakukan dengan uji validitas dan uji realibilitas. Uji asumsi klasik antara laun uji normalitas, uji heteroskedastisitas, dan uji multikolinearitas. Tehnik analisis data menggunakan analysis regresei linear berganda. Hasil pengujian menunjukan bahwa persepsi mahasiswa akuntansi, motivasi diri, pertimbangan pasar kerja, dan penghargaan finansial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berkarir sebagai akuntan publik.

Item Type: Student paper (Tugas Akhir)
Uncontrolled Keywords: Persepsi Mahasiswa Akuntansi, Motivasi Diri, Pertimbangan Pasar Kerja, Penghargaan Finansial, Minat berkarir sebagai Akuntan Publik
Subjects: H Ilmu Sosial > Perdagangan > Akuntansi
Divisions: Fakultas Bisnis > Prodi Akuntansi
Depositing User: Gabby Sembiring
Date Deposited: 14 Apr 2026 01:32
Last Modified: 14 Apr 2026 01:32
URI: http://repository.ukdw.ac.id/id/eprint/10363

Actions (login required)

View Item View Item